教师 / 家长备课说明 · 视觉1.2.1 / 内容1.0.0
电从哪里来？
陪孩子问，陪孩子看。
中文，无需识字。小电光是虚构黄色向导，不是真实电子，也不住在插座里。芽芽陪伴发现，不评判孩子。全课无录音或合成语音，完整字幕由教师朗读；教师手动前进，无自动翻页。没有5秒倒计时，不限制孩子回答速度。
这堂课怎样走
先总览四种发电方式，再选一条深探索，最后看电网送电与相册。短版的目标是能指认一条路线的关键现象，不要求背诵“光伏”“水轮机”“发电机”或“电网”；原理图仅在成人需要补充时展开。可以再快览另一条，或在相册直接结束。地图上的四种方式不代表同一工厂的四个房间，也不是全部发电方式。煤路线同样可选，没有路线评分。
| 课堂段落 | 短版 | 展开版 |
|---|---|---|
| 封面、提问、安全与想象调查 | 3分钟 | 8分钟 |
| 四路地图总览与选择 | 2分钟 | 4分钟 |
| 一条深探索：原理、模拟与图卡回应 | 4分钟 | 6分钟 |
| 回到家：区分调查与送电、联系用灯 | 4分钟 | 6分钟 |
| 相册与讨论 | 2分钟 | 4分钟 |
| 可选另一条快览、重复讲述和休息 | 0–5分钟 | 7–12分钟 |
合计为15–20分钟短版、35–40分钟展开版的备课建议，不是课堂实测或动画播放时长。展开版多出的时间用于休息、反复描述与提问；不是要求同时深探索四路。课堂中“给带领者的小提示”可切换两种讲述深度，进度不变。
四条路线的科学边界
| 孩子看到的短句 | 教师补充与边界 |
|---|---|
| 太阳光→太阳能板→发电 | 本课讲光伏：太阳能电池直接转换光能为电能，不需先烧水或转动发电机。图中箭头表示能量转换，不是电子从太阳落下来。夜间供电还涉及其他电源、储能和电网。见EIA 光伏原理。 |
| 风→叶片转动→发电机 | 风作用于叶片，带动发电机。不要说把风装进电线；无吹气比赛或追跑。见EIA 风力发电。 |
| 流水→水轮机→发电机 | 水推动水轮机带动发电机，水仍是水、仍会流走。不是水坝把水变成电；不是所有坝都发电，水电也可采用径流式设施。本图是简化水轮机示意，不是可操作实验。见EIA 水力发电、DOE 水电基础。 |
| 煤供热→蒸汽→机器转动发电 | 典型燃煤电站用锅炉供热产生蒸汽，推动汽轮机带动发电机。锅炉烟气和蒸汽回路不同；烟气在厂区图示中进入空气，绝不画在送电线路上。烟气会在空气扩散，不是永远留在工厂。见EIA 发电机与蒸汽轮机。 |
煤燃烧会产生二氧化碳等。二氧化碳是无色气体，不能用可见烟的颜色或多少判断二氧化碳排放，更不能据此判断全部环境影响。前三条示例发电时不燃烧煤，但材料、建设、运输、土地、河流生态等影响仍需考虑。“不燃烧煤”不是“所有影响为零”。见EIA 电力与环境和CDC/NIOSH 二氧化碳物性。
两种“路线”要分开
前半段是在故事地图上调查发电方式；后半段是发电设施→输电线路→变电配电→家庭的简化送电示意。小电光不沿电线“跑去电厂再跑回来”。电网中通常混合多种来源的电，课堂选择不代表某户家庭实际只使用那一种电源。真实电网有更多设施与运行条件。见EIA 输电、变电与配电。
安全与参与
- 不摸真实插座、不往插座插东西、不拉电线。用电器时请成人帮助。所有点击仅发生在屏幕。
- 不使用真实通电道具，不在电器旁做水实验，不碰火、热水、蒸汽，不靠近水坝或河流。
- 动作只在原地、胸前小幅完成，也可坐着做或只观看；不追跑、不对别人吹气、无闪光。
- 不吓唬、不给家庭或儿童归责。选煤或猜想不同都不扣分；回应说明原理，不给“好孩子”标签。
- 不用灯时可以提醒大人；关灯与否由大人决定。不宣称点一次按钮或节约一次电实现零碳。
主路线、快览和发现册
主路线走完原理页后，相册标为“已走”。快览使用独立的页面、回答、动作和历史，主路线在原位置保留。完成快览后只记“仅预览”；提前结束则仍为“未探索”，回到原进度。每次课堂最多快览一条；默认选第一条尚未走过的替代路线。
快览建议最多120秒。为保持教师手动控制，时间上限只在教师按“继续”时检查，不定时强制跳页；暂停不计入时间。若已超过上限，下一次继续返回原进度，不记完成快览。“结束快览”随时可用。相册是本页内容经过情况，不是幼儿学习掌握记录。
返回不会改换主路线；切换主路线或重新开始会明确提示清空本次全部记录。刷新页面也清空。课件不保存儿童或教师信息，不写入本地存储，不上传课堂选择；没有课堂数据后端、广告、追踪、第三方聊天或外部字体。云端入口由平台提供本人登录访问，加载本站静态文件需要网络；平台登录与访问机制不同于课件采集学生信息。本地完整目录无需账户，可断网使用。
键盘、投屏与离线
Tab 选按钮，Enter或空格确认；焦点不在按钮、链接或说明折叠栏时，可用左右方向键前后翻页。路线选择需明确选图卡；发现图卡可跳过。点击“暂停”可休息，继续后回原位置。减弱动态与系统偏好均有效；开启静态画面后所有微动画停止，无自动声音。
完整课程目录连同相对路径下的 Yaya 图片可使用 file:// 打开，或由本地静态服务器提供。断网授课不需要打开来源链接。只有成人主动点这些来源链接时访问外站。
版本与素材
Story Pack、最小 Schema 与新引擎均为1.0.0，独立于入门课v0.5.0。15个场景是包括四条分支的内容总数；单条主路线经过9个场景。Yaya仅使用已批准的YAYA-MASTER-1.1透明立绘，保留黄色水壶ZCO、小围巾叶、无头叶；新增基于母版的九种透明动作与表情，原母版文件保留不变。视觉版本1.2.1：七张实际生成的温暖手绘水彩场景与一个透明云层，已逐张检查；Yaya原始PNG不改。芽芽随当前页问题变化姿态，点击图卡或模拟动作后切换回应表情；不识别儿童语音，不分析个人回答，不调用聊天API。水壶上的ZCO保留；顶水壶是角色搞怪，不邀请儿童模仿。场景画是故事环境，不是工程图；独立的可展开原理图仍是几何教学图，不冒充手绘插画。没有使用任何外部动画角色或声称品牌背书。
以上官方资料核对日期：2026-10-06。教学短句、游戏与安全规则由本课改编；不代表来源机构审核或背书。未在幼儿园实地试用。